2022内蒙古高考旅游类一分一段表 成绩排名查询

2022年内蒙古高考一分一段表已经公布。“一点一段表”是将全省同一学科考生的档案从高到低排列，然后按一点一段统计“本科人数”；从该段到最高段的所有“本段人数”之和为“累计人数”。

内蒙古高考旅游分项表2022

分数	累计人数
591及以上	13
590及以上	14
588及以上	16
587及以上	18
586及以上	19
585及以上	20
584及以上	22
583及以上	23
582及以上	26
581及以上	27
580及以上	28
579及以上	29
578及以上	30
576及以上	32
575及以上	35
573及以上	36
571及以上	37
570及以上	38
569及以上	41
568及以上	42
566及以上	43
565及以上	46
564及以上	48
563及以上	50
562及以上	51
561及以上	53
560及以上	54
559及以上	55
558及以上	57
557及以上	59
556及以上	61
555及以上	65
552及以上	68
551及以上	70
550及以上	72
549及以上	75
548及以上	76
547及以上	82
546及以上	84
544及以上	87
543及以上	90
542及以上	91
540及以上	92
539及以上	95
537及以上	96
536及以上	97
535及以上	98
534及以上	102
533及以上	105
532及以上	106
531及以上	109
530及以上	111
529及以上	113
528及以上	115
527及以上	116
526及以上	118
525及以上	119
523及以上	120
522及以上	123
521及以上	125
520及以上	126
519及以上	128
516及以上	131
515及以上	133
514及以上	136
512及以上	138
511及以上	142
510及以上	146
508及以上	148
507及以上	150
506及以上	152
504及以上	153
503及以上	154
502及以上	157
501及以上	159
500及以上	160
498及以上	161
497及以上	162
495及以上	163
492及以上	164
491及以上	165
489及以上	166
488及以上	169
487及以上	170
484及以上	172
483及以上	175
481及以上	176
480及以上	181
479及以上	184
478及以上	185
477及以上	187
476及以上	191
474及以上	193
473及以上	194
472及以上	195
471及以上	196
469及以上	198
468及以上	199
467及以上	200
466及以上	202
464及以上	204
463及以上	205
462及以上	207
461及以上	211
459及以上	212
458及以上	213
457及以上	214
454及以上	215
451及以上	218
450及以上	219
448及以上	221
446及以上	223
442及以上	224
441及以上	225
440及以上	226
439及以上	227
438及以上	228
434及以上	231
433及以上	232
432及以上	233
431及以上	234
429及以上	236
428及以上	237
427及以上	239
423及以上	240
420及以上	241
419及以上	242
418及以上	244
416及以上	245
413及以上	246
412及以上	247
408及以上	248
407及以上	249
402及以上	250
401及以上	251
399及以上	253
398及以上	254
396及以上	255
392及以上	256
391及以上	257
379及以上	259
378及以上	260
377及以上	261
376及以上	263
375及以上	265
373及以上	266
369及以上	267
365及以上	268
363及以上	269
360及以上	270
358及以上	271
354及以上	272
342及以上	273
341及以上	274
338及以上	276
334及以上	277
333及以上	278
327及以上	279
322及以上	280
317及以上	281
301及以上	282
286及以上	283
275及以上	284
269及以上	285
268及以上	286
262及以上	288
259及以上	289
237及以上	290
225及以上	291
202及以上	292

注：得分包括护理得分

如何申请高考

方法1：线差法

线差法的“线”是指批量准入控制分数线，也称为省级控制线。例如，一行、两行等。行差法是将考生的行差与学院的行差进行比较，以填写志愿者。其中，考生线差是高考成绩与省控制线的差异，大学线差是平均录取分数与省控制线的差异。为了避免偶然性，专家建议用近年来高校的平均线差（即平均线差）来代替某一年高校的线差进行比较。

如果考生的线差超过了学校的平均线差，则录取概率相对较大。

方法2：位置法

排名法是根据考生在高考中的排名或科目排名，选择和上报志愿院校。如果考生的排名等于或大于前几年所选院校或专业录取的考生排名，报考院校将有机会录取。在平行志愿模式下，高校招生按照排名从高到低进行。如果我们选择自愿这样做，结果将具有参考价值。

排名法的机制是，在省级考试中排名相同的考生具有相同的录取强度。如果用它来评价高校，在省级高考中排名相同的高校具有相同的录取实力。

方法三：线差为主要因素，位置为次要因素

就使用范围而言，大多数人使用的是行差，而不是排名。线差法适用于各级候选人，无论是关键批次还是普通批次。数据统计表明，排名法更适用于级别最高的候选人，而不适用于所有级别的候选人。该方法越落后，故障程度越高。

因此，我们应该主要利用入学平均分数差来筛选学校，辅以排名法。当在线差分法和排名法都可以使用时，考生可以先使用其中一种方法进行分析，然后使用另一种方法进行测试。两种方法的分析数据应大致一致。