教育部：研究生可用专利等申请学位 突破“唯学位论文”限制

9月23日消息，据媒体报道，教育部部长怀进鹏今日表示，“十四五”期间，我国在深化教育综合改革方面实现多项新突破。在基础教育领域，以县中振兴为牵引，逐步扭转以升学为导向的资源分配模式，配合中考改革探索，有效淡化升学竞争、缓解社会焦虑；高考综合改革已在各省份全面落地。

在高等教育方面，依据学位法，在卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、产品设计、方案设计等创新性成果申请获得学位，历史性突破了学位授予“唯学位论文”限制。

高校青年教师获得长周期稳定支持的政策已落地实施，助力培育未来科技骨干力量。学科专业设置更趋灵活，专业目录修订周期由过去十年一次调整为每年发布急需专业清单，并推出微专业、微学分机制，增强与社会需求的适配性。近两年多来，全国学科专业点调整比例超过20%。本科教育改革试点稳步推进，在计算机、数学、物理、生物等9个基础学科领域出版系列核心教材。

职业教育方面，实施以“办学高水平、产教高质量”为目标的“新双高”改革，强化人才培养与区域经济发展的融合。

教师队伍建设方面，持续完善教师教育培训体系，支持43所高水平大学开展研究生层次中小学教师培养。

数字教育取得显著进展，建成覆盖200多个国家和地区、服务1.7亿学习者的智慧教育平台，获联合国教科文组织教育信息化奖，今年发布的《中国智慧教育白皮书》在国际上产生积极反响。国家终身学习教育平台也已上线，助力学习型社会建设。

怀进鹏指出，这一系列改革举措坚持“守正创新、实干为要”，形成了推进教育强国建设的良好态势，将为教育高质量发展持续注入新动力。